「いい子どもが育つ」都道府県ランキング by 共立総合研究所

2014年4月14日

文部科学省「平成25年度全国学力・学習状況調査」を分析して「いい子どもが育つ」都道府県をランキング化

大垣共立銀行グループのシンクタンク・共立総合研究所は2014年4月2日（水）、「いい子どもが育つ」都道府県ランキングを発表しました。

総合評価ランキングの第1位は秋田県。次いで第2位は、過去２回の調査でトップだった宮崎県、そして第3位は山梨県と続きました。

この「いい子どもが育つ」都道府県ランキングは、文部科学省の「平成25年度（2013年度）全国学力・学習状況調査」を元に、学力以外の「子どもの育ちの質」について総合的に評価してランキング化したもの。

具体的には、2013年度に行われた「全国学力・学習状況調査」の小学6年生を対象とした学習状況調査（児童質問紙調査）にある設問のうち、「子どもの資質や成育環境として望ましい・望ましくないという判断が可能」な46設問を抽出。

各設問について、一般常識に照らして最も望ましいと思われる回答の割合を、都道府県別に偏差値化。

こうして算出した各設問の偏差値を分野ごとに平均して「分野別評点」としてもとめ、これらの平均を「総合評点」としてランキング化したものです。

総合ランキングの第1位となった秋田県は、46設問中20問で評点がトップ。32問でトップ5に入りました。

また、総合ランキングの第2位となった宮崎県も12問で評点がトップでした。

同ランキングでは、46問を「生活習慣」「意志・人格」「家庭」「テレビ・ゲーム・メール等」「コミュニケーション能力」など11に分け、分野別の順位も公表。

「家庭」では、東北、北関東、中国、九州南部が高く、「コミュニケーション能力」は、東北北部、北関東、北陸、中国で高い傾向がみられた、としています

また、「いい子どもが育つ」都道府県ランキングの評価結果と、「全国学力・学習状況調査」の学力調査結果を比較すると、「毎日、同じくらいの時刻に起きている」「難しいことでも、失敗を恐れないで挑戦している」など9つの設問で、正の相関関係が見られた、としています。

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